Chi corregge senza modificare

Non considera e non porta a capire le cause e le finalità dell’errore...

Non considera e non porta a capire le cause e le finalità dell’errore.
Agisce solo sulla condotta esteriore e non stimola a capire e cambiare.
Se punisce e umilia, crea ostilità e motivi di vendetta.
Convince l’allievo di subire imposizioni o castighi ingiusti ai quali è giusto opporsi, e così rende “lecita” la trasgressione.
Se riesce a essere convincente, ottiene la sottomissione e l’imitazione, ma non la responsabilità.

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