Vuole stimolare, ma umilia e deteriora il rapporto...
Chi usa la punizione:
- vuole stimolare, ma umilia e deteriora il rapporto;
- rende inefficaci gli interventi corretti;
- procura ostilità e risentimenti spesso definitivi;
- fa il gioco di chi paga la scarsa applicazione e la sfida facendosi punire;
- danneggia soprattutto il “talento”, che può diventare un ingegnoso distruttivo;
- se l’allievo resiste, si deve arrendere e perde autorità;
- è condizionato dall’allievo che cerca la punizione per sfidare, avere attenzioni o essere protetto.
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